Fin de año

Hola Blog:
Es realmente el fin de año 2010.
Muchas cosas han pasado, buenas, regulares y malas. Pero las que perduran son las buenas...las otras, mejor no hablar como dicen los Nocheros.
La mejor es que nos han aprobado el proyecto de investigación presentado al INFOD. Es un logro (otro mas) como docentes de un profesorado del interior de la provincia. Es un doble logro porque siempre estamos luchando por demostrar de lo que somos capaces los profesores del interior, y de Aimogasta . Es la eterna lucha del federalismo que tanto dio que hablar y hacer y que se repite entre la capital y el interior del pais y de la provincia.
Esto es un incentivo para trabajar el proximo año; nos da esperanzas y refuerza nuestras ganas de mejorar, nuestro afan por hacer bien las cosas: Es una gratificación y un desafío al que no podemos ni debemos esquivar; estoy segura que vamos a enfrentarlo con toda la ciencia y la conciencia de las que somos capaces.
Deseo para todos un reparador descanso, unas vacaciones muy merecidas y que tengamos paz salud y prosperidad en el nuevo año. Dios nos ayuda siempre. Recordemos que El nunca aprieta mas de lo que podemos soportar y es El quien nos da fuerzas para surgir, resurgir y continuar en este camino tan hermoso que es la docencia.
Un abrazo. Hasta el año que viene.
Yo voy a descansar leyendo unas novelas que no permitan que me esfuerce demasiado.
Saludos a todos
Martha Córdoba

FIN DE AÑO LECTIVO

hola Blog:
Estamos a fines de noviembre/2010 y a fines del año lectivo.
Mucha agua pasó bajo el puente, pero de la misma agua que pasa siempre: preocupación, incertidumbre, propuestas de trabajo, esperanzas.....Como siempre estamos cansados de luchar contra la adversidad pero esperanzados en que las cosas cambien.
Desde las autoridades provinciales (y nacionales) se proponen cambios en el funcionamiento de los profesorados: a partir de una serena reflexión, decidir que rumbo vamos a tomar desde ahora en mas. No hay duda que se juegan en esta decisión varias cuestiones de peso que atentan contra la toma de decisiones independientes, objetivas. La situación laboral de los docentes es una de ellas, pero creo que si se apunta a progresar hay que animarse a cambiar radicalmente, lo que traería como consecuencia la necesidad imperiosa de continuar con los estudios de pos titulo o especialidades, tan necesarias en estos tiempos.
Si se aspira que los egresados docentes tengan mejores oportunidades de trabajo y desarrollo personal y profesional, creo que los ISFD deben dar un giro de 180° y reconvertirse verdaderamente.
Por otro lado, (pero es del mismo lado) ha concluido el Operativo Nacional de Evaluación 2010: los que hemos participado del mismo, hemos tenido un panorama concreto, amplio y de primera mano de la realidad que viven las escuelas de la zona. No cabe comentar lo que se ha visto pero creo que los profesores han podido hacer una autoevaluación de su desempeño y de la calidad de los aprendizajes que ostentan sus alumno.
Entiendo que este operativo moviliza las instituciones - debiera movilizarlas- y mas allá de vivirlo como una intromisión, debiera vivirse como una oportunidad de reflexión sobre la practica para seguir con un ajuste de acciones. Este operativo, creo, permite poner en funcionamiento lo que se aprende en los cursos de capacitación a los que todos los maestros y profesores han accedido.
El próximo se realizará dentro de tres años, pero para el proximo año ya se tendra conocimiento de los resultados oficiales. Aunque los resultados inmediatos ya se conocen. Cada director ha hecho su evaluación. Creo.
Saludos
Martha Córdoba

Movilización

Hoy leo que los integrantes de la comunidad del Albino Sanchez Barros van a una manifestación por esa dichosa resolución.
Qué hacemos los demás? Qué esperamos?
Estoy sumamente preocupada... por la resolución y por nuestra pasividad..
Saludos
Martha

Sobre la resolucion 1806

Hola Blog:
Qué sorpresa con lo de esta resolución!!! Al principio no podía entender que fuera cierto esto de cercenar derechos a los docentes y especilamente a los de nivel medio y superior! No se´si mi capacidad de comprensión es muy limitada o estoy fuera de tiempo, pero no entiendo como pueden dictarse normas legales para limitar la posibilidad de acceso al trabajo docente.
Es cierto que para tener horas catedra hay que andar mucho, hacer antesalas y pagar derecho de piso, pero hasta ahora creia que era el camino normal para lograr un cupo de horas que al profesor le permitiera vivir dignamente y se pudiera dedicar a su profesión con tranquilidad.
No entiendo eso de los años que tienen que pasar para acceder a cierto numero de horas, ni los años de titularidad que se debe ostentar para acrecentar...
Cómo lograr esa titularización si habemos docentes que hace diez o mas años que estamos en caracter de interinos? Cómo lograr incentivar a los docentes jovenes que estudien y aspiren a progresar si saben de antemano que tienen un límite? Cómo ofrecer a los posibles alumnos de las carreras docentes una profesión que es tanto o mas importante que otra cualquiera? Cómo convencer y convercernos que estamos en una profesión que educa nada mas ni nada menos que a las nuevas generaciones que trabajarán por el futuro de la patria? Cómo convencer a los jóvenes que el docente es quien forma mentes y quien se entrega en cada momento del proceso de enseñanza y aprendizaje comprometiendo todo su ser en una tarea por demas dificil y delicada? Cómo convencer que estamos trabajando por el cambio de una sociedad que ofrece peligros a los jovenes desorientados? Cómo aspirar a perfeccionarnos? Cómo, en fin, trabajar de docentes y no morir en el intento?
Que alguien me responda por favor!!!!!
Saludos
Martha

Sobre el trabajo en los ISFD

Hola Blog:
Hemos estado en una reunion con la gente de la dirección de educación superior.
Parece que viene toda una movida para renovar, reciclar, aggiornar o como se le llame a los profesorados; segun lo que nos han explicado esto serviría para hacer una profunda reflexión en los propios ISFD para lograr un cambio que apunte a mejorar el sistema formador.
Se han hecho algunos intentos anteriormente pero creo que es el momento de ponerse a trabajar en serio; creo tambien que no se puede esperar mas tiempo.
Si bien toda idea de cambio (y perdon por la redundancia) genera un estado de incertidumbre que casi llega a convertirse en angustia, es urgente abocarse a él.
Transformar el sistema formador requerirá una apertura espiritual que obligue a todos a cambiar las estructuras de pensamiento y tener que esforzarse por dejar atras los esquemas rigidos de la concepción de rol docente para avanzar en la consideración de la posibilidad de realizar otras tareas que son tan propias de la función como el estar frente a alumnos. Requerirá tambien capacitarse en otros campos de la profesión que hasta ahora han sido relegados por el dictado de clases en forma exclusiva; requerirá dejar los viejos apuntes y libros ya probados como buenos o adecuados para buscar y encontrar otro material de estudio que incentive y exija un esfuerzo intelectual y actitudinal hacia ellos.
Las opciones que presentan las autoridades son bastante atractivas. Habrá que sentarse a conversar y acordar qué es lo que conviene a la institución en la que cada docentes se desempeñe, teniendo en cuenta la realidad.
Es cierto que la estabilidad laboral es uno de los puntos críticos a la hora de enfrentar los cambios, pero tambien es cierto que ella depende de la excelencia que se demuestre en la practica y las expectativas y proyectos que puedan generarse.
Entiendo que no hay que tener miedo de cambiar, sino mas bien afligirse si no se cambia, luego de tantos años haciendo lo mismo.
Saludos
Martha Córdoba

Acerca de las lap tops (continuacion)

Pensando bien en este asunto de las lap tops y sobre lo que me comenta Luis Eduardo digo:
La plasticidad de las mentes de los alumnos es tal que absorben todo lo que se les presenta, por eso es tan delicado, importante y dificil enseñar a las nuevas generaciones; ellos toman todo lo que viene tanto del docente y de la escuela como del entorno. La cosa es: como transformar los contenidos que vienen del mundo en contenidos de formación.

Uno de esos "contenidos" es el manejo de las maquinas.

Para nosotros, los mayores es dificultoso mutar la concepcion de mecanicismo incorporado a la vida cotidiana; creemos que todo pasa por la humanidad y nos cuesta combinar los dos elementos. De ahi la afirmacion que la lapicera (algunos agregan la tiza) no falla. La maquina tampoco falla.

Que es lo que necesita la maquina una vez que ha entrado en la escuela? La mediacion de la persona; los docentes tendremos que entender que la maquina es un medio, un recurso auxiliar muy valioso para enseñar; no anula al docente, sino que el docente USA la maquina, le asigna un lugar en el aula y en su tarea.

Pero usar la maquina requiere "querer" usarla, esto es abrir la mente y los sentidos a su potencial....y aprovecharlo al máximo. Para eso tendremos que ponernos a estudiarla y a desentrañar su interior.

Martha Córdoba

Sobre las lap tops

Finalmente y despues de tanta espera se entregaron las lap tops a los niños de las escuelas primarias. Es emocionante ver las caras de los chicos cuando trabajan con las maquinas; es increible ver la habilidad con que entran a los programs y la naturalidad con que manejan la tecnologia.
Una preocupación es si los maestros están lo suficientemente capacitados para acompañar a sus alumnos, esto no en sentido peyorativo sino por la apreciación que se puede hacer de esta situación ante los comentarios.
Una de las soluciones inmediatas sería intentar (y me incluyo porque al programita que traen no lo conozco) capacitarse urgente con personas que entiendan de educación, no meros tecnicos sino aquellos a quienes podamos plantear las dudas (sin verguenza) y ponernos a practicar.
No es dificil, no es inalcanzable; es posible, aun si tenemos que dedicar parte del tiempo libre. Creo que los resultados nos alentarán a continuar con esta tarea.

NOVEDADES

Hola Blog:
Han pasado cosas, lindas y de las otras, no tan lindas.
Por un lado ya nos han autorizado a comenzar con las acciones del PMI 2010, pero las que son "gratis", hasta que asignen la plata....bueno...habrá que hacerlo.
El profesor Javier Bóveda está yendo a los encuentros con los capacitadores; él es joven y tiene mucho tiempo por delante para aprender. Yo ya no quiero ir a esos encuentros porque me abuerren. Además estoy pensando seriamente en jubilarme. Si, aunque ud no lo crea, quiero descansar, o por lo menos trabajar un poquito nada mas. Ya vere como manejo esta situación, pero si quiero jubilarme.
Por otro lado, murió la mamá de Claudia; yo tenía un especial afecto porque ella me cuidaba y me hacia jugar cuando era chica, una vez me regalaron (ella y la hermana) un porta pañuelos que todavía lo tengo. Debe ser muy duro perder a la madre....
Como institución, creo que estamos un poco parados, habrá que ponerse las pilas como dice Marta Gomez para avanzar un poco.
Bueno, no estoy de humor y ganas para escribir otra cosa.
Saludos a todos

Otra vez aqui

Hola Blog:
No voy a decir Hace mucho tiempo que no publico porque es un lugar comun, pero....hace mucho tiempo que no publico-
Viendo como estan las cosas, creo que escribir en este espacio es bueno, porque- pienso- aunque existe el facebook que es una maravilla, voy a tomar este blog como mas serio, es decir para escribir cosas que pienso y que nadie lee. Sirva entonces este blog como diario de una profesora del año 2010.
Por ahora nada mas. Me despido.
Martha

comunicarme y aclarar

Hola blog:
Resulta que cuando abri este blog, lo hice por dos; seguí publicando en este, pero por error, publiqué algunas cosas en el otro. Quien (?) quiera leerme tendrá que acceder a los dos. Pero a partir de hoy escribiré solamente en este (si es que nome confundo).
Estoy de vacaciones en Mar del Plata....estoy disfrutando todo y agradeciendo a Dios a la Virgen y a mi familia que me permitieron estar aquí.
Les decia a mis hijos que siento un poco de culpa porque no estamos todos, pero ellos dicen que no me preocupe, no obstante quisiera que todos pudieran estar y disfrutar como yo y Jorge.
Cuano me paro a ver el mar, pienso en tanta gente que no puede venir y agradezco infinitamente esta suerte.
Realmente esto es un remanso en medio de la locura del trabajo y las preocupaciones; todos debieran tener la posibilidad de parar un poco y disfrutar.....
Tengo la mente en blanco, no pienso en nada serio. Escribiré despues que vuelva.
Chau
Martha