Pensando bien en este asunto de las lap tops y sobre lo que me comenta Luis Eduardo digo:
La plasticidad de las mentes de los alumnos es tal que absorben todo lo que se les presenta, por eso es tan delicado, importante y dificil enseñar a las nuevas generaciones; ellos toman todo lo que viene tanto del docente y de la escuela como del entorno. La cosa es: como transformar los contenidos que vienen del mundo en contenidos de formación.
La plasticidad de las mentes de los alumnos es tal que absorben todo lo que se les presenta, por eso es tan delicado, importante y dificil enseñar a las nuevas generaciones; ellos toman todo lo que viene tanto del docente y de la escuela como del entorno. La cosa es: como transformar los contenidos que vienen del mundo en contenidos de formación.
Uno de esos "contenidos" es el manejo de las maquinas.
Para nosotros, los mayores es dificultoso mutar la concepcion de mecanicismo incorporado a la vida cotidiana; creemos que todo pasa por la humanidad y nos cuesta combinar los dos elementos. De ahi la afirmacion que la lapicera (algunos agregan la tiza) no falla. La maquina tampoco falla.
Que es lo que necesita la maquina una vez que ha entrado en la escuela? La mediacion de la persona; los docentes tendremos que entender que la maquina es un medio, un recurso auxiliar muy valioso para enseñar; no anula al docente, sino que el docente USA la maquina, le asigna un lugar en el aula y en su tarea.
Pero usar la maquina requiere "querer" usarla, esto es abrir la mente y los sentidos a su potencial....y aprovecharlo al máximo. Para eso tendremos que ponernos a estudiarla y a desentrañar su interior.
Martha Córdoba