Hola nuevamente:
Mañana jueves vamos con la rectora y otra profesora a La Rioja para informarnos sobre la segunda etapa del Proyecto de Mejora Institucional. Seguramente tendremos una reunión para darles a conocer las novedades; por lo que nos anticiparon, el año que viene seguimos en este proyecto.
Saludos
Martha Córdeoba

Hola colegas:
En la sala de profesores están los horarios de las clases que deben presentar usando las nuevas tecnologías. Estaremos presentes: la rectora, el profe Artaza y yo.
Saludos
Martha Córdoba

LES ENVIO UN CUENTO

Hola Colegas:
Alguien me pasó este cuento. Se los mando para que lo lean.

CUENTO PARA REGALAR A PERSONAS INTELIGENTES

La actitud creativa termina con los lamentos y las excusas. Es calidad de percepciòn, acción inteligente que nos permite superar los conflictos con la riqueza de alternativas que nos ofrece cada situaciòn.
Hace años, un inspector visitó una escuela primaria. En su recorrida observó algo que le llamó poderosamente la atención, una maestra estaba atrincherada atrás de su escirtorio, los alumnos hacían gran desorden; el cuadro era caótico.
Decidió presentarse:
-Permiso, soy el inspector de turno...¿algún problema?
-Esoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...No tengo láminas, el Ministerio no me manda material didáctico, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles.
El inspector, que era un docente de alma, vio un corcho en el desordenado escritorio. Lo tomó y con aplomo se digirió a los chicos.
-Qué es esto?
-Un ocrcho, señor..-gritaron los alumnos sorprendidos.
-Bien ¿De dónde sale el corcho?
-De la botella señor. Lo coloca una aquina...,del alcornoque, de un árbol...de la madera..., respondían animosos los niños.
-Y ¿qué se puede hacer con madera?,- continuaba entusiasta el docente.
-Sillas..., una mesa..., un barco...
-Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?
Escriban a qué provincia argentina pertenece. y ¿Cuál es el otro puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué provnica argentina pertenece. ¿A qué país pertenece? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esa región? ¿Alguien recuerda upna canción de ese lugar? - Y comenzó una tarea de geografía, historia, música, economía, literatura, etc.
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase dijo conmovida:
-Señor, nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas gracias.
Pasó el tiempo. EL inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total deorden...
-Señorita...¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?
-Sí señor ¿Cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Dónde lo dejó?

PARA REFLEXIONAR.....Y CAMBIAR.......
Saludos
Martha Córdoba

Responder consultas

Hola Chicos:
Dos cosas:
Una: gracias por alentarme.
Otra:
Algunos docentes esperaban que les respondiera si las actividades están bien o mal. En realidad si recuerdan los objetivos del proyecto, estas instancias tienen el propòsito de reflexionar sobre la propia práctica docente para mejorarla. No están uds. para ser juzgados o calificados por nosotros, sino solamente estamos para ayudarlos en este proceso de indagación personal y profesional; esto solamente se logra con una fuerte y decidida disposición a hacerlo.
Si les parece bien podemos tener una entrevista personal, con el trabajo en mano para analizarlo y comentarlo.
Saludos
Martha Córdoba

recordar

Hola colegas:
Les recuerdo que deben asistir a las clases del profesor Artaza para cumplir con las etapas del proyecto.Los horarios están en la sala de profesores.
Así mismo les recuerdo a los que no han presentado trabajos sobre el primer tema: Culturas Juveniles que deben hacerlo a la brevedad.
La última semana se octubre tendremos un encuentro para tratar otros temas relacionados y fijar la fecha de las evaluaciones finales.
No olviden consultarme por este medio.
Saludos
Martha Córdoba

RESULTADOS

Hola colegas:
He leido sus trabajos: en algunos observo que siguen escribiendo sus opiniones sobre las situaciones de clase antes que la realidad. En otros observo un listado de expresión de deseos o del deber ser de la clase. En algunos se observa un resultado de la lectura de los apuntes y eso se traslada a lacomprensión de las situaciones.
Creo qeu debieramos profundizar estos temas y encontrar el anclaje en la realidad en la que nos actuar.
Algunos no han presentado sus trabajos. cada uno sabe quien es.
Saludos
Martha Córdoba

NOVEDADES PROYECTO DE MEJORA INSTITUCIONAL

A los colegas del ISFD en Historia.
Por este medio nos comunicaremos acerca de los resultados de las actividades.
Les recomiendo consultarlo asiduamente.
Gracias
Saludos
Martha Córdoba